兒童說謊不全然表示就是壞孩子，家長不要輕易給孩子貼上標簽。不同階段的孩子對于說謊有不一樣的認知，大部分的孩子說謊都不是為了傷害他人。那么孩子說謊父母該怎么正確的去引導？
兒童為什么說謊
不符現實謊話：1-3歲的孩子尚屬于幼兒時期，由于他們還分不清現實與幻想的區別，因此他們的“說謊”實際上是自我想像的產物。是一種不符合現實的“謊話”。
與誠實無相關：這種情況與誠實不誠實沒有多大關系。對在幼兒時期的孩子的說謊，老師與家長可以不必在意，只要稍加引導就可以了。
想像當作現實：3-5歲的孩子撒謊。這時的孩子常把想像中的事物當成現實，這些被編造出來的謊言，更像是單純的表演或自己的一廂情愿。可能會說自己認識某個電視明星，或與一些卡通人物的奇特遭遇。
一起構造情景：應對之策是如果孩子說了些你認為不著邊際的話，不要直接打破他的想像，你甚至可以順著他的思維，和他一起構造一個美好的情景。
兒童說謊父母怎么辦
重新認識自己：當12歲-18歲的孩子撒謊。首先，要增強他們的自我意識，并且幫助和啟發他們重新認識自己的所作所為，以及哪些地方夸大或歪曲了事實真相。
給予贊同肯定：當孩子講述真實情況時，要對他們坦誠的態度予以贊同和肯定。引導他們自己認識說謊是可恥的。讓孩子認識到謊言總會識破，說謊只會受到更嚴厲的懲罰。
言傳身教教育：父母是孩子的第一任老師，要言傳身教地教育孩子，認識到任何形式的不誠實都是不道德的。讓孩子深深記住，說謊是不光彩的事。
家庭氣氛民主：家庭環境對孩子有著深遠的影響，民主和諧的家庭氛圍，使得孩子對父母既尊重又相信，不因害怕父母而編造謊話，會有效的防止孩子說謊。
兒童說謊父母注意
最初社交意識：5-12歲孩子撒謊。這個年齡段的孩子撒謊，有時會因為考慮別人的感受或不想傷害別人而說謊，這意味著孩子有了最初的社交意識。
并非故意傷害：孩子因為達不到某種能力，不想使父母失望或被懲罰而撒謊，往往并不是為了故意傷害他人，家長不要輕易將孩子的說謊行為與孩子品質劃等號。
不隨意貼標簽：不能因孩子的某一次謊言就給孩子貼上“小騙子”、“謊話專家”等標簽。這樣做不但對孩子改掉說謊的毛病沒有任何幫助，反而對孩子的說謊行為起到了強化的壞作用。
灌輸誠實觀念：可以多與孩子溝通，讓孩子認識到“誠實是美德，是高尚的品質，同時誠實也會減輕對過失的懲罰程度”，才是正確之舉。
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